EL C.E.PER BAHÍA CAPUCHINOS OS DESEA
¡FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO 2021!
¡Gracias Toñi!
EMAIL DE CONTACTO: 29500541@g.educaand.es
miércoles, 23 de diciembre de 2020
miércoles, 2 de diciembre de 2020
I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "POR LA IGUALDAD Y CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO"
I CONCURSO DE
FOTOGRAFÍA “POR LA IGUALDAD Y CONTRA LA
VIOLENCIA DE GÉNERO"
BASES:
I.
OBJETIVO DEL CONCURSO
Desarrollar un concurso fotográfico en el ámbito de la
educación permanente de personas adultas que permita a la comunidad educativa
del C.E.P.E.R. Bahía de Capuchinos
identificar los estereotipos sexistas existentes en diferentes
ámbitos de la sociedad actual y que promuevan su eliminación, de forma, que
favorezcan en toda la comunidad educativa una convivencia pacífica e
igualitaria con valores encaminados a la igualdad de oportunidades entre ambos
sexos y que se traslade al resto de la sociedad.
II.
CONVOCATORIA
El concurso consiste en
registrar imágenes en positivo de la vida real en el que se identifiquen
situaciones de igualdad entre hombres y mujeres. El concurso está dirigido a todo el alumnado de la comunidad
educativa.
III.
REQUISITOS GENERALES
a) Cada
participante podrá participar con 2 fotografías en color o escala de grises,
formato digital.
b) Se
podrá participar con fotografías tomadas con cámara digital o teléfono móvil.
c) Las
fotografías deben ser inéditas y deben ir acompañadas de un eslogan o mensaje
que capte la atención del público.
d) Las
fotografías deben ser enviadas al correo electrónico: capuchinosceper@gmail.com
e) Al
enviar las fotografías, se debe acompañar la siguiente información (en el
email, no en la fotografía):
-
Slogan o título de las fotografías.
-
Nombre del autor o autora ( nombre y dos
apellidos)
IV.
PLAZOS
Las fotografías se recibirán hasta las 14:00 horas del día 22 de diciembre de 2020, en el correo
electrónico habilitado para la entrega.
Las fotografías entregadas en fecha y hora posterior
al plazo establecido no serán admitidas.
V.
DEL JURADO
El jurado estará integrado por representantes del
Consejo de Centro (2 alumnas, 2 profesores/as y 1 miembro del Equipo Directivo).
A ellos corresponderá elegir los ganadores o ganadoras del presente concurso
mediante decisión tomada en conjunto por mayoría simple.
El jurado no podrá intercambiar información referida
al concurso con los participantes.
El jurado deberá decidir los ganadores o ganadoras del
concurso según los criterios siguientes:
-Composición, encuadre, uso de la luz, color, brillo y
nitidez.
-Originalidad de la fotografía.
-Representatividad del tema del concurso.
VI.
PREMIOS
Los premios serán los siguientes:
a) 1º
premio: Cheque regalo por valor de 50 €, a canjear en FNAC.
b) 2º
premio: Cheque regalo por valor de 40 €, a canjear en FNAC.
c) 3º
premio: Cheque regalo por valor de 30 €, a canjear en FNAC.
El resto de fotografías no premiadas formarán parte de
una exposición que se montará en las instalaciones del centro junto con las
tres fotografías premiadas.
lunes, 23 de noviembre de 2020
DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
CELEBRAMOS EL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
(25 DE NOVIEMBRE)
Versión alternativa a la canción "Hawaii" de Maluma
¡Esperamos vuestros comentarios en clase para su debate!
Mujeres Célebres
lunes, 2 de noviembre de 2020
viernes, 16 de octubre de 2020
lunes, 15 de junio de 2020
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL HOGAR (SÉPTIMA Y ÚLTIMA PARTE)
Para finalizar este tema os propongo la siguiente actividad final. Deberéis observar vuestra casa y, teniendo cuenta lo que hemos estudiado, hacer una lista con las cosas a mejorar para que sea una casa más segura.
Con esto finalizamos las tareas que cada lunes se han ido subiendo al blog. No obstante aún tenéis las actividades que se añadieron en el blog en marzo para ir haciéndolas poco a poco.
¡Felices vacaciones!
miércoles, 3 de junio de 2020
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: SOLUCIONES
1. En el vídeo aparece un señor que está a punto de caerse al entrar en casa ¿por qué?:
- Porque se resbala con la alfombra.
2. Cuando el señor va a la calle, ¿qué lleva para andar con seguridad?:
- Un bastón y unos zapatos antideslizantes.
3. Se ve una señora cocinando, ¿por qué se le cae el cazo?:
- Porque ha puesto el mango del cazo hacia fuera y se ha tropezado con el mango.
4. ¿Por qué abre la mujer la ventana de su cocina?
- Hace calor y además huele a gas porque se le ha apagado el fuego de la cocina y está saliendo gas.
5. ¿Se deben guardar los productos de limpieza en el mismo armario que la comida?
- No porque te puedes confundir.
6. Un hombre sufre un dolor al querer cambiar una bombona de butano ¿por qué?:
- Porque pesa demasiado para él.
7. Un hombre entra en el cuarto de baño y tiene un accidente. Su mujer no puede entrar en el baño para ayudarle. ¿Por qué?:
- Ha cerrado la puerta con pestillo. Esto no se debe hacer porque es peligroso.
8. ¿Cuál es el número de teléfono de emergencias?
- El 112.
lunes, 1 de junio de 2020
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL HOGAR (SEXTA PARTE)
En esta ocasión la actividad consiste en ver el siguiente vídeo y responder a las preguntas. Hay dos opciones, tienes que elegir la correcta.
1. En el vídeo aparece un señor que está a punto de caerse al entrar en casa ¿por qué?:
- Porque se resbala con la alfombra.
- Porque está el suelo mojado.
2. Cuando el señor va a la calle, ¿qué lleva para andar con seguridad?:
- Un bastón y unos zapatos antideslizantes.
- Ni bastón ni zapatos antideslizantes, no los necesita.
3. Se ve una señora cocinando, ¿por qué se le cae el cazo?:
- Porque el viento lo tira.
- Porque ha puesto el mango del cazo hacia fuera y se ha tropezado con el mango.
4. ¿Por qué abre la mujer la ventana de su cocina?
- Sólo porque hace mucho calor.
- Hace calor y además huele a gas porque se le ha apagado el fuego de la cocina y está saliendo gas.
5. ¿Se deben guardar los productos de limpieza en el mismo armario que la comida?
- No porque te puedes confundir.
- Sí, no puede haber ningún problema.
6. Un hombre sufre un dolor al querer cambiar una bombona de butano ¿por qué?:
- Porque pesa demasiado para él.
- Ha sido sólo mala suerte.
7. Un hombre entra en el cuarto de baño y tiene un accidente. Su mujer no puede entrar en el baño para ayudarle. ¿Por qué?:
- Ha cerrado la puerta con pestillo. Esto no se debe hacer porque es peligroso.
- Su mujer no entra porque está muy nerviosa.
8. ¿Cuál es el número de teléfono de emergencias?
- El 888.
- El 112.
El próximo miércoles veremos las respuestas.
domingo, 31 de mayo de 2020
MATRICULACIÓN CURSO 2020 - 2021
MATRICULACIÓN CURSO 2020 - 2021
Descarga el impreso AQUÍ y envíalo por email a:
eloycapuchinos@gmail.com
También podrás depositarlo en el BUZÓN de nuestro Centro.
jueves, 28 de mayo de 2020
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: SOLUCIONES
a) ¿Puede ser peligroso utilizar un electrodoméstico con las manos mojadas?
Sí.
Sí.
b) Escribe el nombre de 3 cosas que debe tener un botiquín.
Tiritas, alcohol 70%, crema para la quemaduras.
Tiritas, alcohol 70%, crema para la quemaduras.
c) Escribe el nombre de dos recursos tecnológicos.
Luces con sensores, detectores de incendios.
Luces con sensores, detectores de incendios.
martes, 26 de mayo de 2020
PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Lee con atención estos problemas y trata de resolverlos.
10) Los 70 alumnos de 6º de E.P. de un colegio van a ir de excursión. Hacen falta dos autobuses. El alquiler de un autobús cuesta 155 €. Los alumnos han conseguido 180 € de los beneficios de una rifa y la Asociación de Padres les ha dado además 90 €.
¿Cuánto tendrá que pagar cada alumno para ir de excursión?
11) El reloj de Jana se retrasa 15 segundos cada día y el reloj de Irene se adelanta 35 segundos a la semana. Ambas pusieron sus relojes en hora a las 12 de la noche del día 31 de diciembre.
¿Qué diferencia habrá entre los relojes de Jana y de Irene el día 6 de enero a las 12 de la noche?
12) En un colegio hay 627 alumnos y sabemos que hay el doble de chicas que de chicos. De las chicas, a todas menos a 15, les gusta mucho las matemáticas.
¿Cuántas chicas disfrutan con las matemáticas en este colegio?
13) En una granja hay 3800 gallinas. Cada gallina suele poner 4 huevos cada 5 días.
¿Cuántas docenas de huevos se recogen en esa granja al cabo de 30 días?
14) En un zoo se ha calculado que los 10 leones comen lo mismo que los 40 lobos que hay en el zoo y que los 6 tigres comen la mitad que los leones. Si en total, en una semana, entre leones, lobos y tigres se han comido 600 kg de carne.
¿cuántos kilos se han comido los tigres?
15) Irene hace colección de sellos de Francia y de Alemania. En total tiene 570 sellos. Sabemos que tiene 40 sellos más de Francia que de Alemania.
¿Cuántos sellos de Francia tiene Irene?
10) Los 70 alumnos de 6º de E.P. de un colegio van a ir de excursión. Hacen falta dos autobuses. El alquiler de un autobús cuesta 155 €. Los alumnos han conseguido 180 € de los beneficios de una rifa y la Asociación de Padres les ha dado además 90 €.
¿Cuánto tendrá que pagar cada alumno para ir de excursión?
11) El reloj de Jana se retrasa 15 segundos cada día y el reloj de Irene se adelanta 35 segundos a la semana. Ambas pusieron sus relojes en hora a las 12 de la noche del día 31 de diciembre.
¿Qué diferencia habrá entre los relojes de Jana y de Irene el día 6 de enero a las 12 de la noche?
12) En un colegio hay 627 alumnos y sabemos que hay el doble de chicas que de chicos. De las chicas, a todas menos a 15, les gusta mucho las matemáticas.
¿Cuántas chicas disfrutan con las matemáticas en este colegio?
13) En una granja hay 3800 gallinas. Cada gallina suele poner 4 huevos cada 5 días.
¿Cuántas docenas de huevos se recogen en esa granja al cabo de 30 días?
14) En un zoo se ha calculado que los 10 leones comen lo mismo que los 40 lobos que hay en el zoo y que los 6 tigres comen la mitad que los leones. Si en total, en una semana, entre leones, lobos y tigres se han comido 600 kg de carne.
¿cuántos kilos se han comido los tigres?
15) Irene hace colección de sellos de Francia y de Alemania. En total tiene 570 sellos. Sabemos que tiene 40 sellos más de Francia que de Alemania.
¿Cuántos sellos de Francia tiene Irene?
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR (QUINTA PARTE)
6. ELECTROCUCIONES
●
Consultar con un técnico especializado para hacer de nuestro hogar un lugar más
seguro, mediante el uso de protectores para enchufes, tomas de tierra.
● No
conectar nunca aparatos que se hayan mojado a la red eléctrica, aunque parezcan
secos y en condiciones. Desechar las clavijas o cables en mal estado.
● No
manipular electrodomésticos recién salidos del baño o de la ducha y nunca
estando mojada alguna parte del cuerpo. No debe existir ninguna fuente de
energía eléctrica a menos de un metro de la bañera.
● No
utilizar aparatos eléctricos encontrándose descalzo, aunque el suelo esté seco.
● No
mantener estufas eléctricas, tomas de corriente ni otros utensilios eléctricos
al alcance de la mano en el cuarto de baño.
●
Desconectar todo electrodoméstico que emita alguna descarga o sensación de
cosquilleo, y enviarlo a revisar por un técnico.
●
Evite manipular la instalación eléctrica. En caso de tener que hacerlo por
urgencia desconecte el interruptor general y pida ayuda.
UN
BOTIQUÍN EN CASA:
-
Gasas estériles de varios tamaños
-
Vendas
-
Esparadrapos
-
Tiritas
-
Compresas
-
Guantes estériles
-
Alcohol 70%
- Agua
oxigenada
- Desinfectantes
(yodo o clorhexidina)
-
Analgésicos (paracetamol, ibuprofeno...)
-
Sobres de suero oral
-
Crema para la picadura de insectos
-
Crema para las quemaduras
-
Suero fisiológico
-
Tijeras
-
Termómetro
-
Pinzas
-
Linterna
A
TENER EN CUENTA:
● Todo
este material debe estar en lugar seguro para evitar otro tipo de accidentes,
los infantiles. El botiquín debe ser hermético, pero fácil de abrir.
●
Cuando utilicemos algún material, es importante reponerlo.
●
Comprobar periódicamente la fecha de caducidad de los productos.
GUÍA
DE RECURSOS SOCIALES
Servicio
de tele asistencia domiciliaria:
Dirigido
a personas mayores que viven solas. El usuario lleva un medallón o pulsera con
un botón-alarma las 24 horas del día y si tiene algún problema pulsa y entra en
contacto con un centro de atención especializada para que le envíen la ayuda.
Servicio
de ayuda a domicilio:
Se
presta a personas que necesitan ayuda para poder permanecer en su hogar. Además
de cuidado y atención personal proporciona apoyo para la realización de las
tareas del hogar (limpieza, hacer la compra, cocinar, lavar y planchar la ropa)
y gestiones administrativas.
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
El
avance de la tecnología nos permite contar con artículos que nos facilitan la
vida y nos aportan seguridad como por ejemplo:
●
Luces con sensores, que se encienden durante la noche cuando nos desplazamos
por la casa.
●
Detectores de incendios y de escapes de agua y gas.
●
Sistemas de cerramiento automático de persianas.
●
Sillas para ducha y bañeras.
●
Termostato de control de la temperatura.
●
Asideros.
●
Pastilleros con alarma.
Sea prudente pero, si a pesar de todos los
cuidados sufre un accidente importante, pida atención en el teléfono de
emergencias 112.
ACTIVIDAD:
1. Responde a las siguientes preguntas.
Puedes escribir las respuestas en tu libreta y el miércoles podrás comprobar si
lo has hecho correctamente.
a) ¿Puede ser peligroso utilizar un electrodoméstico
con las manos mojadas?
b) Escribe el nombre de 3 cosas que debe
tener un botiquín.
c) Escribe el nombre de dos recursos
tecnológicos.
viernes, 22 de mayo de 2020
INFORMÁTICA: SESIÓN 10
Fontwork: texto con efectos
En esta tarea trabajaremos sobre las páginas 39 y 40 de la segunda parte de nuestro libro.
No olvidéis que podéis ser creativos a la hora de hacer vuestros trabajos, así que no tienen que ser exactamente iguales a los propuestos como modelo.
Haz clic AQUÍ para acceder a la página web de explicación del ejercicio.
A. CIENTÍFICO: SESIÓN 13
PRÁCTICA DE EXAMEN: 2019 (junio)
(PARTE C Y E: COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN GRÁFICA Y RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA)
Vídeos explicativos ejercicios 15 y 16
1
2
miércoles, 20 de mayo de 2020
LECTURA COMPRENSIVA
Lee este texto y contesta las preguntas. Puedes hacerlo verbalmente o por escrito.
Escuchamos la recitación de este romance:
Romance de Abenámar y el rey Don Juan.
Es éste uno de los romances moriscos más populares, con una base histórica clara:
El año 1431 el rey Juan II de Castilla llega ante Granada acompañado del infante moro Abenalmao, a quien había ofrecido colocar en el trono nazarí; la ciudad se rinde, y el infante es reconocido rey en ella.
Los romances.
Los romances son poemas épicos o épico-líricos, casi siempre breves, compuestos originariamente para ser cantados o recitados al son de un instrumento.
Están formados por un número indefinido de versos octosílabos con rima asonante en los pares, manteniendo casi siempre la misma rima durante toda la composición, mientras quedan libres los impares.
Los romances más antiguos son de finales del siglo XIV y, sobre todo, del siglo XV. Se llaman romances viejos y pertenecen a la literatura popular y tradicional con todas sus características de transmisión oral y anonimato.
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: SOLUCIONES
a) ¿A qué número hay que llamar en el caso
de que surja una emergencia como por ejemplo un atragantamiento?
Al 112.
b) Si la sartén se prende fuego ¿hay que
ponerle una tapadera encima para apagarlo o es mejor echarle agua?
Hay que ponerle una tapadera encima.
c) Al cocinar ¿dónde es mejor poner la
sartén, en el fuego cerca de nosotros o al fondo?
Al fondo.
lunes, 18 de mayo de 2020
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: PREVENCIÓN DE ACCIDENTES LABORALES (CUARTA PARTE)
LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR (CUARTA
PARTE)
4. ATRAGANTAMIENTOS
Impide
que los niños menores de 3 años jueguen con juguetes u objetos pequeños. Ten
especial cuidado con las piezas pequeñas y las pilas de los juguetes.
Es
importante comer tranquilamente, y trocear y masticar bien los alimentos.
PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE ATRAGANTAMIENTO
Si la
persona que se ha atragantado puede hablar, toser y respirar, aunque sea con
dificultad, decimos que el atragantamiento es incompleto. Anímale a que tosa
con fuerza, pero sin darle palmadas en la espalda y sin intentar sacar el
objeto con nuestros dedos. En ambos casos, si lo haces, podrías introducir el
cuerpo extraño más profundamente en las vías aéreas.
Si la
persona no puede hablar, toser ni respirar, decimos que la obstrucción es
completa (situación de gravedad). Normalmente, la víctima se lleva ambas manos
al cuello, como señal de que no puede respirar. Dado que la situación puede
revestir gravedad, pide ayuda médica: llama o haz que alguien llame al 112.
4. INCENDIOS Y EXPLOSIONES
Este
tipo de incidentes son más frecuentes de lo que podemos pensar y, sin embargo,
son fácilmente evitables. Consejos para prevenirlos:
●
Apagar perfectamente cerillas y cigarros. No arrojar colillas a los cubos de
basura y no fumar en la cama.
● No
sobrecargar los enchufes con demasiados aparatos.
●
Evitar empalmes caseros y empotrar siempre los cables eléctricos.
● Las
calderas, las instalaciones de gas y las chimeneas deben ser revisadas
periódicamente por un técnico oficial cualificado.
● No
abandonar ollas o sartenes en el fuego ni aparatos eléctricos encendidos cuando
se vaya a salir de casa.
●
Verificar que las llaves de la cocina están cerradas antes de salir de casa.
● No
dejar telas cerca de los fogones de la cocina.
● Si
la sartén se prende fuego mientras se cocina, utilizar la tapa para apagarlo.
● Si
nota olor a gas o sospecha que hay un escape o fuga, no encienda la luz y abra
las ventanas.
● En
caso de incendio eléctrico, no intentar apagar el fuego con agua.
● Al
cocinar utilice los quemadores del fondo y procure no colocar los mangos de
sartenes y cazuelas hacia fuera.
● No
cocine con mangas anchas, ya que pueden prenderse o engancharse en algún mango.
ACTIVIDAD:
1. Responde a las siguientes preguntas.
Puedes escribir las respuestas en tu libreta y el miércoles podrás comprobar si
lo has hecho correctamente.
a) ¿A qué número hay que llamar en el caso
de que surja una emergencia como por ejemplo un atragantamiento?
b) Si la sartén se prende fuego ¿hay que
ponerle una tapadera encima para apagarlo o es mejor echarle agua a la sartén?
c) Al cocinar ¿dónde es mejor poner la
sartén, en el fuego cerca de nosotros o al fondo?
domingo, 17 de mayo de 2020
jueves, 14 de mayo de 2020
A. SOCIALES - ESA: EDAD MEDIA
EDAD MEDIA
Cómo hemos visto en clase, os adjunto los documentos que hemos trabajado y la tarea que tenéis que realizar relacionada con la temática, para quien no haya podido asistir.
Edad Media
Arte medieval
Tarea Edad Media
Tareas Módulo 6 - A. SOCIALES
TAREAS MÓDULO VI: DEL TERCER TRIMESTRE
Por el momento siguiendo el hilo anterior tenemos para entregar y hacer 5 actividades que os la secciono:
- Módulo VI: Tarea 1 Tipo test (fecha de entrega 15 de mayo)
- Módulo VI: Tarea 2 (fecha de entrega 30 de mayo) CUIDADO HAY DIFERENTES PESTAÑAS
- Tarea 3: Resilencia alimentaria (fecha de entrega 15 de abril, permitido hasta el 30 de mayo)
- Módulo VI: Tarea 5 (no hay fecha de entrega) CUIDADO HAY DIFERENTES PESTAÑAS
- Tarea colaborativa (No hay fecha de entrega) CUIDADO HAY DIFERENTES PESTAÑAS
LAS 3 PRIMERAS ACTIVIDADES, SE APORTARON TEMAS Y VÍDEOS INTERACTIVOS, PARA RESOLVER LAS TAREAS EN ENTRADAS ANTERIORES
Recuperación TAE 2 - A. SOCIALES
Recuperación TAE 2 - A. SOCIALES
En la plataforma, la profesora ha propuesto diferentes tareas para superar los trimestres que no hayan sido superados.
Para realizar las recuperaciones de los módulos correspondientes a los trimestres anteriores ante la situación actual de pandemia deberán realizarse las tareas no presentadas antes de Junio y mediante el estudio de los resúmenes y materiales audiovisuales incluidos en en las unidades de la plataforma presentarse a un examen por vídeo-conferencia en Junio en el que ajustaremos las fechas de manera personal. El tercer trimestre se valorará hasta 2 puntos a sumar con la media de los dos trimestres anteriores para obtener la calificación final.
En el 1º Trimestre:
El módulo IV con los resúmenes y materiales audiovisuales sobre el imperialismo, la I Guerra mundial y el contenido en la 1º tarea sobre el Antiguo Régimen para estudiar.
Las tareas de la unidad 1 "El Antiguo Régimen" y tarea 4 del módulo 4
En el 2º Trimestre
Resúmenes de los bloques 9 y 10
Las tareas 2 y colaborativa sobre la pandemia.
En el 3º Trimestre solo haremos tareas y se obtendrá hasta 2 puntos 1 por bloque, y las tareas son:
1º Bloque tareas 1,2 y 3 comentario sobre la resiliencia alimentaria
2º Bloque tareas 5 y colaborativa mas otras que seguiré añadiendo
Saludos,
LECTURA COMPRENSIVA
Lee este texto y contesta las preguntas. Puedes hacerlo verbalmente o por escrito.
Una liebre se burlaba de una tortuga.
-¡Qué lenta eres! ¡Cómo te arrastras!
-¿De veras? - dijo la tortuga-. Haz una carrera conmigo y te venceré.
- Qué jactanciosa eres –dijo la liebre-. De acuerdo, correré contigo. ¿A quién pediremos que marque la línea de llegada y confirme que la carrera es justa?
- Se lo vamos a pedir al zorro –dijo la tortuga.
El zorro era muy sabio y justo. Les mostró la línea de partida y cuánta distancia debían correr.
La tortuga no perdió tiempo. Partió de inmediato y continuó la marcha. La liebre anduvo a brincos varios minutos, hasta que dejó a la tortuga muy atrás. Sabía que podía llegar rápidamente a la meta, así que se acostó a la sombra de un árbol y durmió una siesta.
Al cabo de un rato se despertó y se acordó de la carrera. Se levantó de un salto y corrió a toda velocidad.
Pero cuando llegó a la meta, la tortuga ya estaba allí.
- Las carreras se ganan con tesón –declaró el zorro.
LA TORTUGA Y LA LIEBRE
-¡Qué lenta eres! ¡Cómo te arrastras!
-¿De veras? - dijo la tortuga-. Haz una carrera conmigo y te venceré.
- Qué jactanciosa eres –dijo la liebre-. De acuerdo, correré contigo. ¿A quién pediremos que marque la línea de llegada y confirme que la carrera es justa?
- Se lo vamos a pedir al zorro –dijo la tortuga.
El zorro era muy sabio y justo. Les mostró la línea de partida y cuánta distancia debían correr.
La tortuga no perdió tiempo. Partió de inmediato y continuó la marcha. La liebre anduvo a brincos varios minutos, hasta que dejó a la tortuga muy atrás. Sabía que podía llegar rápidamente a la meta, así que se acostó a la sombra de un árbol y durmió una siesta.
Al cabo de un rato se despertó y se acordó de la carrera. Se levantó de un salto y corrió a toda velocidad.
Pero cuando llegó a la meta, la tortuga ya estaba allí.
- Las carreras se ganan con tesón –declaró el zorro.
Autor: Esopo
Vamos a divertirnos viendo este video:
Uno de los más antiguos géneros de la literatura universal es la fábula, un tipo de relato breve protagonizado por animales personificados con la intención didáctica de dar a conocer una moraleja final. La Grecia clásica atribuyó a Esopo la invención de este género.
Esopo fue un escritor griego que vivió durante el siglo VI a.C.
Entre las más destacadas fábulas de este legendario personaje, encontramos: “El viejo perro cazador”, “El pastor y el lobo”, “De gansos y grullas”, “El granjero y la víbora” , «El cuervo y la zorra» y muchas otras más.
Vamos a ver una de ellas que seguro conoces.
EL PASTOR Y EL LOBO
Érase un pastor que tenía un rebaño. En el monte se aburría mucho. Entonces tuvo una idea:
–¡Que viene el lobo, socorro!– gritó el pastor.
Los aldeanos subieron corriendo con armas al monte. Uno de ellos preguntó:
–¿Dónde está el lobo?
–¡Ja, ja, ja, os he gastado una broma!– Se echó a reír.
Los aldeanos se fueron muy enfadados.
Al día siguiente les engañó igual y los aldeanos se marcharon muy molestos.
Más tarde vio verdaderamente a un lobo entre los matorrales. El joven gritó:
–¡Socorro, el lobo se está comiendo a mis ovejas!
Pero los aldeanos no le creyeron y no fueron al monte a ayudarle. El lobo se comió todo el rebaño.
Moraleja: Si siempre dices mentiras, los demás no confiaran en ti.
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